Halaman
Budaya Indonesia
Pelajaran 5
Gambar 5.1
Rumah Gadang merupakan rumah adat
Sumatra Barat, yang termasuk salah satu bentuk
kebudayaan Indonesia.
httpjibis.pnri.go.id
1. Kamu diajak belajar mendengarkan penjelasan tentang simbol
daerah, lalu dapat menjelaskan kembali secara lisan atau tulis.
2. Kamu diajak belajar membaca sekilas suatu teks agak panjang
dan mampu menemukan pikiran pokok di dalamnya.
3. Kamu diajak belajar menulis surat untuk teman dengan bahasa
yang baik dan benar.
54
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
A. Mendengarkan Penjelasan Simbol Daerah
Kota mana sajakah di Indonesia ini yang pernah kamu kunjungi?
Pernahkah kamu berkunjung ke kota Surabaya? Tahukah kamu, di
provinsi mana kota Surabaya itu berada? Ya, kota Surabaya berada di
Provinsi Jawa Timur karena ibu kota Provinsi Jawa Timur adalah
Surabaya. Tahukah kamu asal nama kota Surabaya dan apa lambang
daerah tersebut? Ayo, ikuti pelajaran ini dengan baik!
1. Mendengarkan Penjelasan Simbol Daerah
Surabaya
Perhatikan baik-baik gambar simbol berikut!
Gambar di atas adalah simbol kota Surabaya. Tahukah kamu artinya?
Sebelumnya, coba tutup bukumu dan dengarkan pembacaan teks berikut
ini. Jaga konsentrasimu, agar kompetensi mendengarkan ini berhasil!
Asal Usul
Surabaya
serta Simbol “Sura” dan “Baya”
Kota Surabaya mengandung filosofi perjuangan yang disimbolkan dengan
air dan tanah. Selain itu, kota Surabaya mengandung mitos tentang cerita
pertarungan antara ikan suro (sura) dan boyo (buaya). Diperkirakan kata tersebut
muncul setelah adanya pertarungan tersebut. Berdasarkan mitos tersebut,
terbentuklah simbol kota Surabaya berbentuk tugu yang dikelilingi oleh ikan
suro dan buaya sedang bertarung.
Gambar 5.2
Simbol Kota Surabaya, Jawa Timur.
55
Budaya Indonesia
Walikota madya Kepala Daerah Tingkat II Surabaya, Mr. Soeparno membuat
Surat Keputusan No. 64/WK/75 tentang Hari Jadi Kota Surabaya. Surat keputusan
tersebut memutuskan bahwa tanggal 31 Mei 1293 adalah Hari Jadi Kota
Surabaya. Tanggal tersebut ditetapkan berdasarkan keputusan beberapa
sejarawan yang dibentuk oleh pemerintah Surabaya, bahwa kota Surabaya
berasal dari kata
suro ing baya
, artinya keberanian menghadapi bahaya yang
berasal dari kalahnya pasukan Mongol oleh pasukan Jawa yang dipimpin oleh
Raden Wijaya pada tanggal 31 Mei 1293.
Kisah tentang simbol kota Surabaya mempunyai beberapa versi. Salah
satunya yang terkenal adalah seperti yang dikisahkan oleh pemimpin
Nutspaarbank di Surabaya, LCR. Greeman pada tahun 1918 tentang pertarungan
ikan sura dan buaya.
Ada banyak cerita yang mengisahkan tentang arti dan semangat Surabaya.
Semua terinspirasi dari simbol Surabaya. Simbol kota Surabaya yang sampai
sekarang masih digunakan ini dikeluarkan oleh DPRS kota Surabaya dengan
Surat Keputusan No. 34/DPRS tanggal 19 Juni 1955 dan dikuatkan oleh Surat
Keputusan Presiden (Keppres RI) No. 193 tahun 1956 pada tanggal 14 Desember
1956 yang isinya sebagai berikut.
1. Simbol berbentuk perisai segi enam, artinya melindungi kota Surabaya.
2. Tombak berukir, artinya isyarat perjuangan pemuda Surabaya dalam
memperjuangkan kemerdekaan dari tangan kolonialisme penjajah.
3. Simbol ikan sura dan buaya atau
suro ing baya
, artinya pemuda Surabaya
tidak gentar menghadapi bahaya.
4. Warna biru, hitam, putih keperakan, dan kuning emas terlihat bersih dan
bersinar kemilau sebagai lambang mata air.
(Sumber:
www.surabaya.go.id
)
Selanjutnya, ayo jawab pertanyaan di bawah ini secara lisan!
1. Asal usul kota Surabaya berasal dari kata apa?
2. Apa arti simbol berbentuk perisai segi enam pada simbol kota
Surabaya?
3. Jelaksan arti simbol ikan sura dan buaya!
4. Jelaskan arti tombak berukir pada simbol kota Surabaya!
5. Mata air yang jernih disimbolkan dengan warna apa?
Setelah mendengarkan pembacaan teks tentang simbol kota
Surabaya dan memahami artinya, coba lakukan tugas kelompok
selanjutnya!
56
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
1. Bentuklah kelompok dalam kelasmu!
2. Perhatikan gambar simbol di bawah ini dengan cermat,
lalu tutuplah bukumu!
Simbol Kabupaten Kutai Kartanegara
Provinsi Kalimantan Timur
3. Tunjuklah salah satu temanmu untuk membacakan arti
simbol daerah di bawah ini!
Arti Gambar
1. Lembu Suana, artinya sebagai sumber kekuasaan dan kewibawaan
pemerintah daerah.
2. Lingkapan putih mengelilingi Lembu Suana, sebagai simbol kebulatan
tekad dan kesamaan pandangan.
3. Mandau dan sumpit, sebagai simbol sarana kekuatan dalam
meningkatkan pembangunan.
4. Keliau (perisai suku Dayak), sebagai simbol ketahanan dan
pertahanan.
5. Menara, sebagai simbol cita-cita yang agung dan tinggi.
6. Jembatan, sebagai simbol pemersatu.
7. Air/gelombang, sebagai simbol dinamika kehidupan dalam
pembangunan.
8. Gong, sebagai simbol pemersatu budaya.
9. Bintang bersudut lima, sebagai lambang Pancasila.
10. Untaian padi dan kapas.
Tujuan bangsa Indonesia mencapai kemakmuran dan keadilan sesuai
dengan cita-cita Proklamasi.
Gambar5.3
Simbol Kota Kutaikarta-
negara, Kalimantan Timur.
57
Budaya Indonesia
11. 17 daun kapas - 8 kuntum bunga kapas - 45 butir padi
Sebagai simbol Proklamasi Kemerdekaan RI tanggal 17 Agustus 1945.
12. Lingkaran/bingkai gambar sebanyak 7 sudut.
Sebagai simbol kultur dan falsafah hidup.
(Sumber:
www.kutaikartanegara.com
)
4. Setelah mendengarkan pembacaan arti simbol yang
dilakukan temanmu, coba jawablah pertanyaan di bawah
ini dengan benar!
a. Berapa jumlah gambar simbol Kabupaten Kutai
Kartanegara yang mempunyai arti masing-masing?
b
. Jelaskan arti gambar Lembu Suana!
b. Artinya sebagai pemersatu budaya disimbolkan dengan
gambar apa?
c. Apa arti gambar senjata mandau dan sampit?
d. Berapa jumlah sudut bingkai yang berarti simbol kultur
dan falsafah hidup?
e. Apa arti simbol untaian padi dan kapas?
f. Apa gambar yang melambangkan sebagai simbol cita-
cita yang tinggi?
g. Jelaskan arti gambar jembatan dan air/gelombang!
5. Berdasarkan jawabanmu, salah satu wakil kelompok
menjelaskan di depan kelas! Berilah tanggapan terhadap
penyampaian hasil diskusi kelompok lain!
58
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
B. Menemukan Pikiran Pokok dalam Teks
Pada pelajaran ini kamu diajak belajar membaca sekilas teks, lalu menemukan
pikiran pokok setiap paragraf.
Pada pelajaran 1 dan 4 yang lalu, kamu telah belajar menemukan
pikiran pokok dalam paragraf, bukan? Ayo, ulangi lagi belajar membaca
sekilas tentang kebudayaan dan menemukan pikiran pokoknya.
1. Membaca Sekilas Teks
Ayo, bacalah teks di bawah ini secara sekilas!
Keraton Mangkunegaran Solo
Kota Solo dikenal sebagai kota budaya. Di kota ini terdapat dua keraton,
yaitu Keraton Kasunanan dan Keraton Mangkunegaran. Keraton Kasunanan
dipimpin oleh Hamengku Buwono XIII, sedangkan Keraton Mangkunegaran
dipimpin oleh KGPAA Mangkunegara IX.
Keraton Mangkunegaran terletak di Jalan Ronggowarsito. Keraton ini
didirikan oleh Raden Mas Said alias Pangeran Sambernyawa pada tahun 1757.
Jadi, sekarang umurnya sudah 250-an tahun. Hingga kini, bangunan keraton ini
masih megah.
Di dalam kompleks keraton seluas empat hektar ini terdapat tiga bangunan
utama, yaitu Dalem Ageng, Pringgitan, dan Pendapa Ageng. Pada zaman dahulu,
Dalem Ageng digunakan sebagai tempat tinggal raja. Para punggawa yang
menghadap raja juga akan ditemui raja di ruang ini. Akan tetapi, Raja KGPAA
Mangkunegara IX saat ini tinggal di rumahnya sendiri.
Dalem Ageng ini diapit oleh dua buah bangunan. Sebelah barat adalah
Bale Warni, yaitu tempat tinggal permaisuri dan anak-anak perempuan raja.
Gambar 5.4
Keraton Mangkunegaran, Solo.
59
Budaya Indonesia
Sebelah timur adalah Bale Peni atau Ksatryan, yaitu tempat tinggal pangeran
dan anak laki-laki raja.
Bangunan kedua adalah Pringgitan. Bangunan ini digunakan sebagai tempat
pagelaran wayang. Bangunan berikutnya adalah Pendapa Ageng. Pendapa
Ageng digunakan untuk menggelar upacara adat, misalnya Tingalan Jumenengan
yang jatuh pada tanggal 9 Sura. Tingalan Jumenengan adalah perayaan ulang
tahun raja naik takhta.
(Sumber:
Bobo
,Tahun XXXV, 22 November 2007, hal. 16-17)
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! Kerjakan secara mandiri!
1. Apa julukan yang diberikan kepada Kota Solo?
2. Sebutkan keraton yang ada di Kota Solo dan nama pemimpinnya!
3. Siapa pendiri Keraton Mangkunegaran?
4. Berapa luas seluruh kompleks Keraton Mangkunegaran?
5. Sebutkan tiga bangunan utama di kompleks Keraton Mangkunegaran!
6. Bangunan apa yang digunakan sebagai pagelaran wayang kulit?
7. Bangunan apa yang digunakan tempat tinggal raja zaman dahulu?
8. Di mana anak perempuan dan permaisuri raja tinggal?
9. Kapan upacara adat Tingalan Jumenengan dilaksanakan?
10. Apa nama bangunan yang mengapit bangunan Dalem Ageng?
Bentuklah kelompok dan diskusikan bersama untuk menjawab
pertanyaan di bawah ini!
1. Berapa jumlah paragraf dalam bacaan di atas?
2. Paragraf keberapa yang menyatakan umur Keraton Mangkunegaran
berumur 250-an tahun?
3. Paragraf keberapa yang menyatakan tentang perayaan ulang tahun
raja naik takhta?
4. Raja KGPAA Mangkunegara IX tinggal di rumahnya sendiri.
Pernyataan tersebut terdapat pada paragraf keberapa?
5. Jelaskan isi pokok paragraf pertama!
2. Berdiskusi Menemukan Kata-Kata Menarik
Dalam bacaan
Keraton Mangkunegaran Solo
di atas terdapat
beberapa kata yang menarik. Misalnya: permaisuri, raja, takhta, keraton,
dan sebagainya. Tahukah kamu arti kata-kata menarik tersebut? Coba
bukalah kamus dan carilah artinya! Ingat kembali Pelajaran 3 tentang
langkah-langkah mencari arti kata dari kamus!
60
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
1. Bentuklah kelompok dalam kelasmu!
2. Setiap kelompok menjodohkan kata-kata menarik dengan
artinya di sebelah kanan! Hubungkan dengan tanda garis!
(1)
keraton
(2)
raja
(3)
permaisuri
(4)
budaya
(5)
punggawa
(6)
pangeran
(7)
wayang
(8)
takhta
(9)
adat
(10) pagelaran
3. Buatlah kalimat menggunakan kata-kata tersebut!
4
. Serahkan hasil diskusimu kepada guru untuk dinilai!
a. Aturan yang dilakukan sejak
dahulu.
b
. Tempat kediaman raja.
c. Gelar anak raja dalam
kerajaan.
d. Pementasan/pertunjukan.
e. Kepala pasukan.
f. Sesuatu yang menjadi
kebiasaan/adat istiadat.
g. Istri raja yang utama.
h. Penguasa tertinggi pada
kerajaan.
i
Kekuasaan raja.
j. Boneka tiruan dari pahatan
kulit dan dimainkan dalang.
61
Budaya Indonesia
3. Berdiskusi Menemukan Pikiran Pokok dalam Teks
Masih ingatkah kamu cara menemukan pikiran pokok dalam teks?
Ayo, ingat kembali agar kamu cepat menemukan pokok pikiran dalam
teks
Keraton Mangkunegaran di Solo
! Untuk itu, kerjakan tugas
selanjutnya!
1. Masih dalam kelompokmu, coba diskusikan bersama!
2
. Masing-masing anggota kelompok membaca teks
Keraton
Mangkunegaran di Solo.
3. Lakukan diskusi untuk menemukan pikiran pokok setiap
paragrafnya!
4. Tulislah hasil diskusi kelompok dalam tabel di bawah ini!
Kelompok
: .............................................
Hasil diskusi
:
No.
Paragraf
Pikiran Pokok
Menggunakan Peribahasa dengan Tepat
Perhatikan contoh peribahasa di bawah ini!
-
Air susu dibalas dengan air tuba.
Artinya, perbuatan yang baik dibalas dengan perbuatan yang jahat.
Kalimat di atas merupakan contoh peribahasa. Tahukah kamu yang
dimaksud dengan peribahasa? Peribahasa adalah kelompok kata atau
kalimat yang menyatakan suatu maksud, keadaan seseorang, atau hal
yang mengungkapkan kelakuan, perbuatan, atau hal mengenai diri
seseorang.
62
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
Jodohkan pernyataan di bawah ini dengan peribahasa yang
disediakan!
a. Besar pasak dari-
pada tiang.
b. Air beriak tanda
tak dalam.
c. Bagai bumi dan
langit.
d. Bagai air di daun
talas.
e. Ada udang di
balik batu.
1. Dua hal yang sangat
jauh perbedaannya.
2. Orang yang tidak
tetap pendiriannya.
3. Orang yang banyak
bicara biasanya sedikit
ilmunya.
4. Mempunyai maksud
tertentu.
5. Besar belanja dari-
pada pendapatan.
C. Menulis Surat untuk Teman tentang Cita-
cita
Pada pelajaran ini kamu diajak kembali untuk belajar menulis surat yang
ditujukan kepada teman sebayamu.
Pada saat mempelajari Pelajaran 1 yang lalu, kamu telah belajar
menulis surat untuk teman sebaya, bukan? Masih ingatkah kamu bagian-
bagian yang perlu ditulis dalam surat untuk teman sebaya tersebut.
Baiklah, ikuti pelajaran ini dengan baik!
Salah satu cara untuk menyampaikan informasi secara tertulis kepada
teman adalah melalui surat. Surat yang dikirim untuk teman disebut
dengan surat pribadi. Bahasa yang digunakan dalam surat pribadi
jenisnya tidak resmi.
63
Budaya Indonesia
1. Membaca Surat Pribadi dan Memahami Isinya
Bacalah contoh surat pribadi tentang cita-cita Aulia di bawah ini!
Semarang, 20 April 2008
Untuk,
Sahabatku Mita
di Jakarta
Salam kangen,
Halo, apa kabar, Mita? Keadaanku di Semarang sehat-sehat saja.
Mit, Seminggu yang lalu tanteku yang tinggal di Banjarmasin datang ke
rumahku. Kebetulan, waktu itu tanteku ada acara di Semarang. Saat berbincang-
bincang, tanteku bertanya tentang cita-citaku. Aku tak menjawabnya karena
masih bingung. Tanteku lalu menjelaskan bahwa cita-cita biasanya sesuai
dengan kesukaan dan bakat.
Akhirnya, aku berpikir-pikir akan jadi apa aku nanti. Ya, Mit, aku ingin
bercita-cita jadi penulis terkenal seperti J.K. Rowling. Kamu tahu, kan, aku
paling suka membaca buku-buku cerita, Khususnya serial Harry Potter. Dari
itulah aku ingin menulis cerita dalam bentuk novel.
Nah, cita-citamu sendiri apa, Mit? Ceritakan kepadaku, dong! Jadi, aku
tunggu ceritamu, ya!
Salam dariku,
Aulia Sekar Kirani
Setelah membaca surat pribadi di atas, lengkapi kalimat di bawah
ini dengan benar!
1. Surat itu ditulis di .................................................................
2. Surat itu ditulis pada tanggal ...............................................
3. Surat itu ditujukan untuk .....................................................
4. Pengirim surat itu adalah ....................................................
5. Mita tinggal di ....................................................................
6. Cita-cita Aulia adalah ........................................................
64
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
Lengkapilah surat balasan dari Mita untuk Aulia berikut ini!
Kamu boleh menulis kembali pada selembar kertas. Tulislah
dengan rapi!
.........................................
Untuk,
Sahabatku ........................
di .....................................
Salam ..............................
Aku dalam keadaan sehat seperti yang kamu harapkan. Syukurlah,
kamu di ........................... dalam keadaan sehat.
Lia, surat yang kamu ............... sudah aku ................... Aku
merasa .................. membaca suratmu. Terima kasih, ya Lia!
.........................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
..............................................................................................................................
.....................................................................................................................
Sahabatmu,
.....................
65
Budaya Indonesia
Menulis Kalimat dengan Kata Depan
dengan
Pada Pelajaran 4 yang lalu kamu telah diajak belajar menulis kalimat
dengan kata depan
di, ke
, dan
dari
. Nah, pada pelajaran ini kamu
diajak belajar menulis kalimat dengan kata depan dengan.
Tahukah kamu fungsi kata depan dengan? Ayo, pelajari materi di
berkut ini. Kata depan dengan berfungsi untuk menerangkan tentang:
a. cara
Contoh:
- Mereka mendengarkan dengan saksama.
- Ibu mengiris bawang dengan hati-hati.
b. alat
Contoh:
- Ibu mengupas mangga dengan pisau.
- Kakak membeli kue dengan uang recehan.
c. pelengkap
Contoh:
- Yuda makan sate dengan lahap.
- Ayu pergi ke toko buku dengan temannya.
Lengkapi kalimat di bawah ini dengan menggunakan kata yang
sesuai!
1
. Diana makan dengan ....
2. Pak Kahar menyiangi kebun dengan ....
3. Tasya menggambar dengan ....
4. Ibu mencuci dengan ....
5. Dengan ... ayah memperbaiki sepedaku.
6. Dengan ... Tono membersihkan halaman rumah.
7. Dengan ... Sinta menyiram bunga.
8. Dengan ... Pak Lukman memotong kayu bakar.
9. Dengan ... ibu menghitung uangnya.
10. Dengan ... ayah membersihkan jenggot.
66
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
Kamu telah belajar tentang simbol-simbol beberapa daerah di Indonesia.
Kamu telah belajar menemukan pokok pikiran dalam teks yang dibaca sekilas.
Kamu telah belajar menulis surat untuk temanmu tentang cita-cita. Ayo, ingat
kembali apa yang telah kamu pelajari melalui rangkuman berikut ini!
1. Setiap wilayah/daerah di Indonesia mempunyai lambang yang berbeda-beda.
Setiap lambang ini memiliki arti khusus. Jika kamu mengetahui beberapa
lambang daerah-daerah di Indonesia, tentu wawasanmu akan luas.
2. Setiap paragraf dalam suatu teks tentu mempunyai satu pikiran pokok. Dari
pikiran pokok inilah yang menjadi inti pembicaraan dalam paragraf tersebut.
3. Surat pribadi terdiri atas tempat dan tanggal penulisan, alamat yang dikirimi,
salam pembuka, isi, salam penutup, penulis surat. Isi surat pribadi antara lain
tentang pengalaman, cita-cita, dan sebagainya.
A . Pilihlah jawaban yang paling benar!
Untuk soal nomor 1-3, bacalah arti simbol daerah Surabaya!
1. Isyarat perjuangan pemuda Surabaya dalam memperjuangkan
kemerdekaan dari tangan kolonialisme penjajah dilambangkan
dengan ....
a. ikan sura
b. tombak berukir
c. perisai segi enam
d. buaya
2. Kota Surabaya mengandung filosofi perjuangan yang disimbolkan
dengan ....
a. air dan tanah
b. air dan angin
c. tanah dan udara
d. air dan udara
3. Hari jadi Kota Surabaya jatuh setiap tanggal ....
a. 1 Januari
b. 1 Mei
c. 31 Januari
d. 31 Mei
67
Budaya Indonesia
Untuk soal nomor 4-5, bacalah arti simbol Kabupaten Kutai Kartanegara!
4. Simbol sarana kekuatan dalam meningkatkan pembangunan adalah
....
a. lingkaran putih
b. menara
c. jembatan
d. mandau dan sumpit
5. Pemersatu budaya daerah Kutai Kartanegara adalah alat musik
tradisional yang bernama ....
a. kendang
b. kulintang
c. rebab
d. gong
6. Bacalah paragraf di bawah ini!
Rajin dan cerdas. Pandai mengatur waktu. Tidak pernah lupa belajar.
Nuri memang pantas dijuluki bintang kelas. Tingkah lakunya
menawan. Tutur katanya sopan. Murah senyum, jarang marah. Tidak
sombong dan tidak pula angkuh.
Pikiran pokok pada paragraf di atas adalah ....
a. Nuri anak yang rajin dan cerdas.
b. Nuri dijuluki bintang kelas.
c. Anak yang cerdas adalah Nuri.
d. Sifat baik Nuri.
7. Paman Dedi yang baik,
Sudah seminggu pulang, Paman Dedi belum menulis surat untuk
Vina. Dulu Paman Dedi janji, setiba di Pekanbaru akan menulis
surat, Paman lupa ya?
Surat di atas ditulis oleh ....
a. Paman Dedi
b. Vina
c. Vina dan Paman Dedi
d. saudara Vina
68
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
8. Kalimat pembuka surat ditandai oleh nomor ....
a. 4
b. 3
c. 2
d. 3 dan 4
9.
Kutipan di atas merupakan ....
a. nama pengirim surat
b. alamat pengirim surat
c. nama dan alamat pengirim surat
d. nama dan alamat orang yang dituju
10. Surat di atas berisi tentang ....
a. keadaan Bayu
b. keingina Bayu untuk ikut lomba lukis
c. kabar Bayu tentang kemenangannya dalam lomba
d. rasa kangen Bayu kepada Tasya
1
Klaten, 20 Juli 2008
Sahabatku Tasya
di Pontianak
Halo Tasya, apa kabar? Sudah lama kita tak berkirim kabar. Kabarku
saat ini baik-baik saja. Keluargaku juga sehat.
Tasya, aku mau kasih kabar gembira, nih. Minggu lalu, aku menjadi
juara lomba lukis tingkat kabupaten. Aku senang sekali.
Bagaimana denganmu? Apakah kamu masih sering ikut lomba lukis
juga? Kirim kabar, ya. Aku tunggu, lho!
Salam kangen,
Bayu
3
2
4
5
Sahabatku Tasya
di Pontianak
69
Budaya Indonesia
B. Kerjakan sesuai perintahnya!
1. Tentukan pikiran pokok paragraf di bawah ini!
Reni, Tasya, Tedy, Okto, dan kawan-kawan pergi berekreasi ke Candi
Borobudur di Magelang. Di sana meraka mendapat pengetahuan
tambahan. Selain menghibur diri, juga mengetahui kebudayaan yang
merupakan peninggalan nenek moyang bangsa Indonesia.
2. Sani tinggal di Jalan Kenanga I No. 19 Semarang. Ia mengirim
surat kepada temannya yang bernama Yoga, beralamat di Jalan
Cendrawasih RT 01 RW 13 No. 22 Pontianak.
Tulislah alamat di pengirim dan si penerima surat pada sampul
surat di bawah ini!
3. Di kota manakah kamu tinggal? Tahukah kamu simbol kota tempat
tinggalmu? Carilah gambar simbol kota tempat tinggalmu dan tulislah
arti simbol tersebut! Jika kesulitan, kamu dapat bertanya kepada
ayah atau ibu atau saudaramu!
4.
Berdasarkan surat di atas, jawablah pertanyaan di bawah ini!
a. Siapa pengirim surat tersebut?
b. Siapa penerima surat tersebut?
c. Di mana tempat tinggal penerima surat tersebut?
d. Di mana kota tempat tinggal pengirim surat tersebut?
e. Apa isi surat tersebut?
f. Kapan surat itu ditulis?
Semarang, 20 Juli 2008
Buat sahabat Sinta di Surabaya
Halo Sinta, apa kabar? Baik-baik saja, kan? Mudah-mudahan kamu selalu
dalam lindungan Tuhan yang Maha Esa.
Sinta, pada liburan yang akan datang, aku ingin sekali ke rumahmu. Boleh,
Kan? Aku sudah rindu padamu. Aku ingin kita dapat bermain bersama-
sama. Aku tunggu, lho, balasanmu!
Sekian dulu kabar dariku, lain kali disambung lagi.
Dari sahabatmu,
Dedi Pratama
70
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
Coba, sesuaikan pernyataan dalam tabel dengan dirimu!
Jika jawabannya “ya”, berilah warna biru pada gambar bintang!
Jika jawabannya “tidak”, berilah warna merah pada gambar
bintang! Mana yang lebih banyak warna bintangmu?
No.
Pernyataan
Warna Bintang
1.
Saya tahu simbol dan artinya dari
Kota Surabaya dan Kabupaten Kutai
Kartanegara.
2.
Saya dapat membaca sekilas teks dan
memahami isinya.
3.
Saya dapat menemukan pikiran
pokok setiap paragraf dari teks yang
saya baca.
4.
Saya dapat menulis surat untuk
teman yang berisi cita-cita saya.
5.
Saya dapat menulis surat balasan
untuk teman.
Jika ada bintang berwarna merah, berarti kamu belum
menguasai pelajaran itu. Ayo, pelajari kembali materi tersebut!
Selanjutnya, kamu dapat mempelajari pelajaran berikutnya.
71
Latihan Tes Semester 1
Bacalah teks di bawah ini dengan cermat!
Air Jadi Bahan Bakar
Pada tahun 1887 manusia banyak memakai kuda untuk menggerakkan kereta.
Akan tetapi, James Watt berhasil menggunakan air sebagai bahan bakar. James
Watt memasak air dengan api. Uap air yang dihasilkan digunakan untuk
menggerakkan kereta. Namun, untuk menghasilkan uap air, diperlukan tungku
api sangat besar untuk memanaskan air. Akibatnya, tungku api harus diletakkan
di luar badan kendaraan. Sistem ini disebut sistem pembakaran kendaraan luar.
Kini kereta uap sudah jarang dipakai. Kendaraan zaman sekarang banyak
memakai sistem pembakaran di dalam badan kendaraan. Oleh karena itu, bahan
bakar yang dipakai adalah jenis yang mudah terbakar. Misalnya, bahan bakar
minyak seperti bensin atau solar.
Sayangnya, bahan bakar minyak mulai langka. Manusia pun bermimpi
membuat kendaraan dengan bahan bakar air. Bisakah air jadi bahan bakar lagi
di masa sekarang dan masa depan?
Air sebenarnya jenis zat yang tidak mempunyai nilai bakar. Namun, air
mengandung gas hidrogen yang mempunyai nilai bakar. Jadi, manusia bisa
melepaskan gas hidrogen yang terikat dalam air, sehingga air bisa jadi bahan
bakar.
(Sumber:
Bobo
, Th. XXXV, 13 Maret 2008)
A . Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Bacaan di atas terdiri atas ....
a. satu paragraf
b. dua paragraf
c. tiga paragraf
d. empat paragraf
2. Jenis zat yang tidak mempunyai nilai bakar adalah ....
a. air
b. api
c. kereta uap
d. solar
3. James Watt berhasil menciptakan ....
a. kereta api cepat
b. kereta uap
c. kereta mini
d. bahan bakar minyak
72
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
4. Gas yang terkandung dalam air adalah ....
a. oksigen
b. hidrogen
c. karbohidrat
d. helium
5. Pokok pikiran paragraf keempat adalah ....
a. nilai bahan bakar air
b. air bisa jadi bahan bakar
c. air mengandung gas hidrogen
d. manusia bisa melepaskan gas hidrogen
6. James Watt berhasil menggunakan air sebagai bahan bakar.
Lawan kata
berhasil
adalah ....
a. senang
b. kecewa
c. gagal
d. murung
6. Pak Sabar seorang petani yang berhasil. Ia memiliki sawah yang
cukup luas. Ia juga memiliki pengetahuan yang baik tentang pertanian.
Sebab ia pernah mengikuti kursus dan pelatihan di tingkat kabupaten.
Selain itu, ia juga lulusan Sekolah Pertanian Menengah Atas. Dengan
demikian, ia memiliki pengetahuan yang cukup di bidang pertanian.
Pikiran utama paragraf di atas adalah ....
a. Pak Sabar seorang petani yang berhasil.
b. Pak Ahmad memiliki sawah yang cukup luas.
c. Pak Ahmad telah mengikuti kursus pelatihan pertanian.
d. Pak Ahmad lulusan Sekolah Pertanian Menengah Atas.
7. Perhatikan percakapan di bawah ini!
Adi : “Mengapa kamu tidak masuksekolah kemarin?”
Roni : “Aku pergi menjenguk nenek yang sakit keras.”
Adi : “............................”
Kalimat yang tepat untuk melengkapi percakapan di atas adalah ....
a. Sekarang keadaannya bagaimana?
b. Pantas asaja, nenekmu kan sudah lanjut usia.
c. Nenekmu sudah mengirim surat?
d. Aku juga mempunyai seorang nenek di desa.
8. Kalimat penjelasan yang tepat untuk gambar di bawah ini adalah ....
73
Latihan Tes Semester 1
a. Guntinglah kertas menurut garis putus-putus!
b. Baliklah kertas ke arah garis putus-putus!
c. Berilah lem pada garis putus-putus!
d. Lipatlah kertas sebatas garis putus-putus!
9. Para korban bencana banjir.
Kalimat tanya yang tepat untuk jawaban di atas adalah ....
a. Apakah Yuda membantu para korban banjir?
b. Siapa yang dibantu Yuda?
c. Bantuan apa yang diberikan para korban banjir?
d. Mengapa Yuda membantu para korban banjir?
10. ... yang sedang bermain piano?
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi adalah ....
a. Apa
b. Siapa
c. Kapan
d. Bagaimana
11. Pak Yahya pulang dari Semarang.
Lawan kata
pulang
adalah ....
a. tiba
b. sampai
c. pergi
d. datang
12. Kesebelasan sekolah kamu akan bertanding di jakarta.
Kata yang seharusnya ditulis huruf kapital adalah ....
a. Sekolah
b. Kami
c. Bertanding
d. Jakarta
13. Diana membuat ringkasan ... majalah.
Kata depan yang tepat untuk melengkapi adalah ....
a. pada
b. dari
c. ke
d. di
14. Ibu memotong-motong tomat, kemudian memasukkannya ke dalam
alat listrik. Ibu lalu menekan tombol dan menunggu tomat yang
dimasukkan tadi menjadi halus. Ibu menggunakan alat bernama ....
a. setrika
b. oven
c. blender
d. mikser
74
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
15. Penulisan tempat dan tanggal surat yang benar adalah ....
a. Jakarta 30 Maret 2008
b. Jakarta, 31.3.2008
c. Jakarta, 31 Maret 2008
d. Jakarta: 31 Maret 2008
16. Penulisan kalimat yang benar adalah ....
a. Anggota MPR dan DPR bersidang di Jakarta.
b. Anggota Mpr dan Dpr bersidang di Jakarta.
c. Anggota MPR dan DPR bersidang di jakarta.
d. Anggota mpr dan dpr bersidang di Jakarta.
17. Penulisan kalimat yang benar adalah ....
a. Aulia membeli: buku, pensil, penggaris.
b. Aulia membeli, buku, pensil, penggaris.
c. Aulia membeli buku pensil dan penggaris.
d. Aulia membeli buku, pensil, dan penggaris.
18. Nadia sedang merancang boneka antik dari kaleng bekas.
Kalimat tanya yang tepat untuk pernyataan di atas adalah ....
a. Siapakah Nadia itu?
b. Apa yang sedang dilakukan Nadia?
c. Mengapa Nadia merancang boneka dari kaleng bekas?
d. Di manakah Nadia merancang boneka?
19. Ketika banjir datang tiba-tiba, penduduk berlarian menyelamatkan
diri. Mereka kebingungan bercampur takut, sehingga tidak sempat
menyelamatkan harta bendanya.
Cerita peristiwa di atas menggambarkan suasana ....
a. banjir selalu membawa bencana
b. penduduk panik karena banjir
c. penduduk hanya dapat menyelamatkan dirinya sendiri
d. penduduk tidak dapat menyelamatkan harta bendanya
20.
Demikianlah surat ini, semoga kamu memahami yang aku inginkan.
Sampai jumpa di Surabaya.
Kalimat di atas merupakan penggalan surat untuk bagian ....
a. pengirim surat
b. kepala surat
c. isi surat
d. penutup surat
75
Latihan Tes Semester 1
21. Perhatikan denah di bawah ini!
Kalimat yang sesuai dengan denah di atas adalah ....
a. Kantor Desa Sidodadi berada di sebelah timur puskesmas.
b. SD Harapan berada di sebelah barat Kantor Desa Sidodadi.
c. Puskesmas terletak di sebelah timur SD Harapan.
d. Bank berada di sebelah utara kantor desa.
22. Kalimat berikut ini yang berisi petunjuk adalah ....
a. Layang-layang itu mudah dibuat oleh siapa saja yang berminat.
b. Anak-anak sangat menggemari permainan layang-layang.
c. Untuk membuat layang-layang, kita harus menyediakan bambu,
kertas, dan lem.
d. Pak Karim menjual layang-layang yang hasil buatannya sendiri
di warung.
23. Ayah dan Sekar tiba di stasiun lebih awal. Pukul sepuluh mereka
sudah sampai di Stasiun Gambir. Ayah mengajak Sekar duduk di
ruang tunggu. Ayah membeli koran dan membacanya untuk mengisi
waktu
Pokok pikiran paragraf di atas adalah ....
a. pukul sepuluh sampai di stasiun
b. ayah membaca koran
c. ayah dan Sekar duduk di ruang tunggu
d. ayah dan Sekar tiba di stasiun lebih awal
24. pengungsi - ditampung - para - balai desa - di
Susunan kalimat yang benar dari kata acak di atas adalah ....
a. Ditampung di pengungsi para balai desa.
b. Di para pengungsi balai desa ditampung.
c. Balai desa ditampung di para pengungsi.
d. Para pengungsi ditampung di para pengungsi.
25. Ibu membawa adik berobat ke puskesmas.
Kalimat di atas berhubungan dengan ....
a. kesehatan
c. kebersihan
b. lingkungan
d. keindahan
Kantor Desa
Sidodadi
Bank
Puskesmas
SD Harapan
Jalan Garuda
76
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
26. Minumlah obat ini secara teratur!
Kalimat di atas adalah kalimat ....
a. tanya
b. berita
c. ajakan
d. perintah
27. Pada bungkus obat batuk, tertulis petunjuk seperti di bawah ini.
0
__
3 tahun 3 x 1/2 sendok teh
4
__
6 tahun 3 x 1 sendok teh
Kalimat di bawah ini yang sesuai dengan petunjuk di atas adalah ....
a. Anak umur 2 tahun minum 3 kali sehari sebanyak setengah
sendok teh.
b. Anak umur 3 tahun minum 3 kali sehari sebanyak satu sendok teh.
c. Anak umur 4 tahun minum 3 kali sehari sebanyak satu sendok teh.
d. Anak umur 5 tahun minum 3 sendok teh sekali minum.
28. Bayu : “Adi, mengapa bajumu kotor?”
Adi
: “Aku terjatuh dari sepeda.”
Bayu : “....”
Adi
: “Jalan yang kulewati licin.”
Kalimat yang diucapkan oleh Bayu adalah ....
a. Mengapa bisa jatuh?
b. Siapa yang menolong kamu?
c. Mengapa jalannya licin?
d. Di mana kamu jatuh?
29. Tanaman padi memerlukan irigasi yang baik.
Menurut kamus, kata
irigasi
berarti ....
a. pengolahan
b. pemupukan
c. pengairan
d. pembibitan
30. Perhatikan percakapan di bawah ini!
Yuda : “Apa kabar, Lang?”
Elang : “Kabar baik.”
Yuda : “Apakah nanti sore kamu akan bermain layang-layang?”
Elang : “Tentu saja, tetapi aku mengerjakan PR dulu, ya.”
Yuda : “Oke, itu penting.” Sebelum bermian kita harus
mengerjakan tugas dan kewajiban kita dulu. Oh ya, jam
berapa kamu menjemputku?”
Elang : “Sekitar pukul empat sore, bagaimana?”
Yuda : “Aku setuju.”
77
Latihan Tes Semester 1
Kesimpulan isi percakapan pada soal nomor 30 adalah ....
a. Yuda dan Elang ingin membeli layang-layang di warung.
b. Yuda dan Elang malas belajar sejak musim bermain layang-
layang tiba.
c. Yuda dan Elang dua orang sahabat yang selalu bersama-sama.
d. Yuda dan Elang sedang membicarakan rencana bermain layang-
layang.
B. Isilah dengan jawaban yang benar!
1. Mengapa kamu gemar bermain sepeda?
Kalimat jawaban yang tepat untuk pertanyaan di atas adalah ....
2. Penduduk desa banyak yang mencuci baju ... sungai.
Kata depan yang tepat untuk mengisi kalimat di atas adalah ....
3. Hai, apa kabar? Tentunya baik-baik saja, bukan?
Kalimat di atas merupakan penggalan surat bagian ....
4. Yuda dan teman-temannya rajin belajar.
Lawan kata
rajin
adalah ....
5. Dita : “Lia, pantas ya, kalau Ahmad Yani disebut pahlawan!”
Lia : “Tentu saja, karena ia rela ... nyawanya demi tanah air tercinta!”
Kata untuk melengkapi kalimat percakapan di atas adalah ....
6. Fina : “Mira, ada PR apa?”
Mira : “Ada, Bahasa Indonesia.”
Fina : “Oh ya, aku ingat. Tentang peribahasa, kan?”
Mira : “Ya, betul!”
Mereka membicarakan tentang ....
7. Tanya : ... petugas dokter kecil yang memeriksa kuku?
Jawab : Setiap hari Senin.
Kata tanya yang tepat adalah ....
8. Ayah membeli mobil secara kredit.
Lawan kata
kredit
adalah ....
9. Sebuah bus berhenti tepat di perempatan lampu merah. Seorang
remaja belasan tahun masuk ke bus yang penuh penumpang. Ia
membawa sebuah gitar kecil. Sebelum menyanyi, ia minta izin dahulu
kepada Pak Sopir dan komdektur. Terdengar alunan lagu yang
dibawakannya diiringi petikan gitar. Suaranya merdu sekali, sehingga
membuat orang yang mendengarkannya kagum. Begitulah yang
dilakukannya setiap hari. Dari bus yang satu ke bus yang lain, ia
nyanyikan lagu untuk mencari uang.
Judul yang tepat untuk paragraf di atas adalah ....
78
Bangga Berbahasa Indonesia SD/MI Kelas IV
Jogjakarta 48 km
Surakarta 30 km
10. Risma tampil dengan baik sekali, sehingga penonton kagum padanya.
Kalimat tanya yang tepat untuk jawaban di atas adalah ....
C. Kerjakan sesuai perintahnya!
1. Jelaskan arti petunjuk arah di bawah ini!
Semarang 180 km
2. Tulislah kembali dengan huruf kapital dan tanda baca yang tepat!
pak afandi seorang pelukis yang terkenal banyak orang mengagumi
hasil lukisannya beliau terkenal sampai ke luar negeri dan
mengharumkan nama indonesia
3. Buatlah kalimat tanya dari kalimat di bawah ini dengan kata tanya
di mana
!
a. Pameran seni itu diadakan di Gedung Wanita.
b. Adikku membeli buku komik ini di toko buku Sumber Ilmu.
4. Bacalah cerita di bawah ini dan tulislah kelanjutannya menurutmu!
Lusi diajak pamannya ke Jakarta. Pamannya bernama Manan.
Ia bekerja di Jakarta dan tinggal di sana. Pada liburan akhir tahun
lalu, Lusi diajak pamannya keliling Jakarta menikmati keindahan
dan pemandangan kota.
Lusi diajak juga ke pusat perbelanjaan. Pusat berbelanjaan yang
lebih dikenal dengan mal itu begitu besar. Bangunan itu berlantai
lima. Setiap lantai diisi dengan berbagai macam barang dagangan
yang mahal dan bagus bentuknya. ..............................................
5. Pilihlah salah satu petunjuk di bawah ini dan tulislah petunjuk cara
pembuatannya!
a. Cara membuat mie instan.
b. Cara membuat jus jambu biji
c. Cara membuat layang-layang
d. Cara membuat kapal dari kertas.